我们1月10日，以发挥该地区的教育社区（留下通讯员周洋王清Hirayuki记者）东部的交流，和城市的教育，以便专家们的主要作用，加强交流，城市零件和农村教育学前班，幼儿园，促进区域发展的东部地区教育均衡2019年1月9日，东营区的幼儿园助教在新Din街中心的中心幼儿园举行它完成了。教育和研究活动时又区，游乐区，辛店路盛源大街，牛庄城，Liuhu市Shikou城市社区社会佳芳华，参加私立幼儿园及其周边地区200名多名校长和教师冠城市中的城市要我做到了。
该活动分为两个特别会议。研究和人口教育的特殊上午，率先在讲话办公室的教育总监的Chuanzi辛店街道，刘谢谢东营教育部组织和教师渴望的整个团队的活动的副主任我已经提出了期望和要求。贾万社区的张老师小琴，周妍，互致问候张灵岩教授的成员，请告诉我在耳边“少数人的整体活动”的小手“”绿色之星“科学少数人的“捉小鸡”，智能化设计，有效的互动和中间语言老师和孩子之间先进的教育观念教师，赢得了当前教师的一致好评。于是，贾芳华是社区的主人是东营市的领导者已经创建了一个名为“Alfabeti阅读课”标题微型报告。。在“＃观测方法：基于核心的课堂，在各个领域，有基本的了解教训，改造等方面的主要经验已经导致专业。
微报告活动后，Jiafanghua社区社区成员评价活动和自我评价在课堂上，使交流讲师和即时会议，给出了一个关于设计的详细讨论。在指导和辅导过程中最后一节车厢，贾芳华做了三个班进行了全面审查。刘洪教育和研究部副主任，全力支持的共同教育和研究活动，学会从骨干教师更多的青年教师，以提高专业水平，鼓励感受到职业幸福感。。
当天下午，贾芳华是加入教师3人社区的主要教师幼儿园班，在现场进行诊断，以观察该区域的活动，我们交换了所遇到的问题的看法。在每节课中，每个人都积极表达自己的观点。他们回答过老师的社会成员提出的问题，它蒙上了问题。这是有可能为他们更好地了解学习领域的发展和创新领域与环境。如何实施社区活动
这一次，研究活动会同区域教育，发挥和推广的教师，在推动园区的均衡发展高健康和平衡的质量方面发挥积极作用的专业发展。
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